Оқушылар жетістігі\ Достижение ученика

 Жүзуден ашық чемпионатта, 50 м қашықтықта. баттерфляй, Ивкина Дарина, 41.89 с нәтижесімен 2 орынға ие болды. Марапаттауды 2016 жылғы Олимпиада чемпионы өткізді, Дмитрий Баландин. https://www.instagram.com/p/DDChlK4iIn4/?igsh=MThxdHBnNnA0dGI2bA==  Открытом Чемпионате по плаванию, на дистанции 50 м. баттерфляй, Ивкина Дарина, заняла 2 место с результатом 41.89 с. Награждение проводил Олимпийский чемпион 2016 года, Дмитрий Баландин.

2 желтоқсан. 9 "В" сыныбы. Қазақстан тарихы.  Тақырыбы: ХХ ғасырдың екінші жартысындағы білім беру жүйесінің дамуы. Мектеп директорының қатысуымен сабақ.  Меруерт Құрманжанқызы оқушыларға Оңтүстік Кореяның білім беру жүйесі, Сеул және Пусан қалаларындағы мектептер туралы айтып берді. Меруерт Құрманжанқызының әңгімесі оқушыларға Қазақстан мен Оңтүстік Кореяның екі елінің білім беру жүйесін салыстыру тапсырмасын орындауға көмектесті. Мұғалімі: Бердіғожина З.Ш.

   2 желтоқсан күні 32 ЖББМ КММ де 5 В сыныбында  Бейімбет Майлиннің 130 жылдығына орай ашық сынып сағаты өткізілді. Іс–шараның мақсаты - жазушы Б.Майлиннің өмірі мен шығармашылығымен таныстыру. Сынып жетекшісі балаларды ақынның өмірбаянымен таныстырды. Қазақ халқының ұлттық мақтанышы атанған тұлғаның қиын өмірі мен шығармашылық жолы туралы әңгімеледі. Қазақ әдебиетінің классиктерінің шығармалары туралы білімдерін кеңейту мақсатында оқушылар өлеңнен үзінділер оқыды. Балалар жазушының

Алматы қаласы білім басқармасының "Алматы дарыны" дарынды балалар мен талантты жастарды анықтау және қолдау жөніндегі орталығы" "ҮРКЕР " ЗИЯТКЕРЛІК  орталығы ұйымдастырған  "Мега Мозг"республиқалық онлайн марафонына 10ә  сынып оқушылары Бейсен Алуа,Аскербекова Айым  қатысып І дәрежелі дипломмен марапатталды.Жетекшісі ағылшын тілі мұғалімі Абдрахимова Нұргүл Олжабайқызы. Центром по выявлению и поддержке одаренных детей и талантливой молодежи "Алматы дарыны" управления образования города Алматы

26 қарашада ақпараттық-ресурстық орталықпен "Саналы ата-ана болу: синтетикалық есірткілер қазіргі заманның сын-қатері ретінде" тақырыбында зум конференциясы ұйымдастырылды. Әлем қарқынды түрде өзгеруде және онымен бірге балаларымыздың басына түсетін жаңа қауіптер де артып келеді. Қазіргі кездегі ең өзекті мәселелердің бірі - синтетикалық есірткілер, әсіресе жасөспірімдер арасында қорқынышты жылдамдықпен таралады.  Семинарда келесі мәселелер талқыланды: Синтетикалық есірткі жасөспірімдер мен

Дүниежүзілік балалар күніне жоспарланған іс-шаралар аясында 10 қазақ және орыс сынып оқушылары қайырымдылық акциясын ұйымдастырып, түскен қаражатқа бауырсақ пен самсаға тапсырыс беріп, "Уют" балалар үйінің қарттарына тәттілер сатып алды.Музыкант Дәулет концерттік бағдарлама дайындады. В рамках запланированных мероприятии к Всемирному дню детей ,учащиеся 10 каз и рус классов организовали благотворительную акцию и на вырученные средства купили сладости заказали бауырсаки и самсу и угостили

Педагог-психолог кабинетінде ашық есік күні.”Аян". "Табыстың алтын ережелері" квесті Бәлкім, әрқайсымыз балаларымыз қиындықтарға тап болған, күйзеліске ұшыраған немесе жай ғана қолдау мен түсінуді қажет ететін жағдайларға тап болған шығармыз. Дәл осы үшін педагог-психологтар бар, олар балаларға өмірлік қиындықтарды жеңуге көмектесіп қана қоймайды, сонымен қатар қарым-қатынас пен өзін-өзі көрсету үшін қолайлы кеңістік жасайды. Осы аптада мектебімізде ерекше назар аударуға тұрарлық іс–шара -

20 қарашада әлеуметтік желіде. желілерде балаларға қатысты зорлық-зомбылық  мәселелерін жариялау бойынша тақырыптық роликтер орналастырылды 20 ноября в соц. сетях сетях размещены тематические ролики по освещению проблемы жестокого обращения и насилия в отношении детей

     Что делать, если ребенок сообщает о насилии над ним? • Отнеситесь к его словам серьёзно. • Успокойте и поддержите ребенка сло- вами: «Хорошо, что ты мне сказал(а). Ты правильно сделал(а)»; «Ты в этом не виноват(а)»; «Ты не один (одна) попал(а) в такую ситуацию, это случается и с дру- гими детьми». Скажите ребенку: «Быва- ют такие секреты, которые нельзя хра- нить, если тебе сделали плохо». • Не думайте, что ребенок обязательно ненавидит своего противника или сер- дится на него (он может