29
қараша
2024
Шеберлік сыныптары\Мастер-классы для студентов 2 курса,
29 қарашада Абай атындағы ҚазҰПУ-да мектеп мұғалімдері мен директордың тәрбие работе жөніндегі орынбасарлары ұйымдастырған 2 курс студенттеріне арналған шеберлік сыныптары өтті. Бұл іс-шараны Педагогика кафедрасы кафедра меңгерушісі Шолпан Жақсыбайқызы Колумбаева мен педагогика кафедрасының профессоры Гүлмира Сауытжанқызы Саудабаеваның жетекшілігімен ұйымдастырылды.
Мастер-класс жоғары санатты мұғалім және педагог-зерттеуші В. Н.Құрмашеваның "Командалардағы жұмыс"тақырыбында өткізген тренингінен басталды. Бұл тренинг қазіргі оқытудың негізгі аспектісі болып табылатын білім беру үдерісіндегі командалық өзара іс-қимылдың маңыздылығын одан әрі талқылауға негіз болды.
Мастер-класс аясында "Lesson Study - білім беру жүйесіндегі инновациялық тәсіл" тақырыбында коучинг өткізілді, оны LS бойынша мектеп үйлестірушісі, жоғары санатты мұғалім және педагог-зерттеуші Бейщанова К. А., жүргізді. Коучингте студенттерге мектепте LS әдісін енгізу кезеңдері түсіндірілді. Топтарда олар осы тәсілдің оң және теріс жақтарын талқылады, сондай-ақ оқушыларға тапсырмалар құрастырды, бұл оларға алған білімдерін іс жүзінде қолдануға мүмкіндік берді.
Жоғары санатты мұғалім және педагог-зерттеуші Жылысова Айгүл Есенгелдіқызы студенттерді сыни ойлау технологиясымен таныстырды. Ол де Бононың "Алты қалпақ" сияқты әдістерін көрсетті және студенттерге іс жүзінде қолдануға болатын тапсырмаларды ұсынды. "Алты ойлау шляпасы" әдісі Э.Де Бононың ойлаудың екі түрі туралы тұжырымдамасына негізделген: "реактивті" және "салмақты". Бұл технологияларды әртүрлі жағдайларда, сабақтарда да, балалармен тәрбие жұмысында да қолдануға болады.
Шақыру кезеңінде миға шабуыл жасалды, содан кейін қатысушылар топтарда жұмыс істеді және синквейн жазу тапсырмасын алды, бұл олардың шығармашылық ойлауы мен командалық жұмыс дағдыларын дамытуға ықпал етті.
Сәлиева Махаббат Тоқбайқызы ағылшын тілі сабақтарында жасанды интеллектті қолдану тәжірибесімен бөлісті, бұл студенттердің үлкен қызығушылығын тудырды және оқытудың заманауи тәсілдерін көрсетті.
Директордың тәрбие работе жөніндегі орынбасары Н.К. Сатыбаева студенттерді тәрбие жұмысында Lesson Study әдісін қолдану мүмкіндіктерімен таныстырды. Студенттер өткізілген шеберлік сыныбына риза болды, бұл аталған іс-шараның өзектілігі мен пайдалылығын растайды. Соңында ЖОО басшылығы мұғалімдерді білім беру процесіне қосқан үлесі үшін құрмет грамоталарымен марапаттады.
Бұл іс-шара Абай атындағы ҚазҰПУ мен мектеп арасындағы ынтымақтастықтың арқасында мүмкін болғанын атап өту маңызды, бұл ынтымақтастық туралы қол қойылған меморандуммен расталады. Бұл меморандум білім беру сапасын арттыруға және оқытудың инновациялық әдістерін енгізуге ықпал ететін бірлескен білім беру бағдарламаларын дамытуға және оқытушылар мен студенттер арасында тәжірибе алмасуға бағытталған.
Қорытынды: Шебер сыныптары білім беру мен тәрбиелеудегі инновациялық тәсілдердің маңыздылығын, сондай-ақ заманауи технологияларды оқу үдерісіне интеграциялау қажеттігін көрсетті. Студенттердің осындай іс-шараларға қатысуы олардың кәсіби өсуіне және қазіргі білім берудің ажырамас бөлігі болып табылатын сыни ойлауды дамытуға ықпал етеді.
29 ноября в Каз НПУ имени Абая прошли мастер-классы для студентов 2 курса, организованные учителями школы и заместителями директора по воспитательной работе. Это мероприятие было организовано кафедрой педагогики под руководством заведующей кафедрой, Колумбаевой Шолпан Жаксыбаевны, и профессора кафедры педагогики , Саудабаевой Гульмиры Сауытжановны.
Мастер-класс начался с тренинга, проведенного учителем высшей категории и педагогом-исследователем Курмашевой В.Н. на тему «Работа в командах». Этот тренинг стал основой для дальнейшего обсуждения важности командного взаимодействия в образовательном процессе, что является ключевым аспектом современного обучения.
В рамках мастер-класса также был проведен коучинг на тему «Lesson Study - инновационный подход в системе образования», который вела координатор школы по LS, учитель высшей категории и исследователь Бейщанова К.А.. На коучинге студентам были разъяснены этапы внедрения метода LS в школе. В группах они обсудили плюсы и минусы данного подхода, а также составили задания для учащихся, что позволило им на практике применить полученные знания.
Учитель высшей категории и педагог-исследователь Жылысова Айгуль Есенгельдиновна ознакомила студентов с технологией критического мышления. Она продемонстрировала методы и приемы, такие как «Шесть шляпок» де Боно, и предложила студентам задания, которые они смогли применить на практике. Метод «Шесть шляп мышления» основывается на концепции Э. Де Боно о двух типах мышления: «реактивном» и «взвешенном». Эти технологии могут быть использованы в различных ситуациях, как на уроках, так и в процессе воспитательной работы с детьми.
На стадии вызова был проведен мозговой штурм, затем участники работали в группах и получили задание написать синквейн, что способствовало развитию их креативного мышления и навыков работы в команде.
Салиева Махаббат Токбаевна поделилась своим опытом применения искусственного интеллекта на уроках английского языка, что вызвало большой интерес у студентов и продемонстрировало современные подходы к обучению.
Заместитель директора по воспитательной работе Сатыбаева Н.К. также познакомила студентов с возможностями использования метода Lesson Study в воспитательной работе. Студенты остались довольны проведенным мастер-классом, что подтверждает актуальность и полезность данного мероприятия. В завершение, руководство ВУЗа наградило учителей почетными грамотами за их вклад в образовательный процесс.
Важно отметить, что данное мероприятие стало возможным благодаря коллаборации между КазНПУ имени Абая и школой, что подтверждается подписанным меморандумом о сотрудничестве. Этот меморандум направлен на развитие совместных образовательных программ и обмен опытом между преподавателями и студентами, что способствует повышению качества образования и внедрению инновационных методов обучения.
Выводы: Мастер-классы продемонстрировали важность инновационных подходов в образовании и воспитании, а также необходимость интеграции современных технологий в учебный процесс. Участие студентов в таких мероприятиях способствует их профессиональному росту и развитию критического мышления, что является неотъемлемой частью современного образования.
Мастер-класс жоғары санатты мұғалім және педагог-зерттеуші В. Н.Құрмашеваның "Командалардағы жұмыс"тақырыбында өткізген тренингінен басталды. Бұл тренинг қазіргі оқытудың негізгі аспектісі болып табылатын білім беру үдерісіндегі командалық өзара іс-қимылдың маңыздылығын одан әрі талқылауға негіз болды.
Мастер-класс аясында "Lesson Study - білім беру жүйесіндегі инновациялық тәсіл" тақырыбында коучинг өткізілді, оны LS бойынша мектеп үйлестірушісі, жоғары санатты мұғалім және педагог-зерттеуші Бейщанова К. А., жүргізді. Коучингте студенттерге мектепте LS әдісін енгізу кезеңдері түсіндірілді. Топтарда олар осы тәсілдің оң және теріс жақтарын талқылады, сондай-ақ оқушыларға тапсырмалар құрастырды, бұл оларға алған білімдерін іс жүзінде қолдануға мүмкіндік берді.
Жоғары санатты мұғалім және педагог-зерттеуші Жылысова Айгүл Есенгелдіқызы студенттерді сыни ойлау технологиясымен таныстырды. Ол де Бононың "Алты қалпақ" сияқты әдістерін көрсетті және студенттерге іс жүзінде қолдануға болатын тапсырмаларды ұсынды. "Алты ойлау шляпасы" әдісі Э.Де Бононың ойлаудың екі түрі туралы тұжырымдамасына негізделген: "реактивті" және "салмақты". Бұл технологияларды әртүрлі жағдайларда, сабақтарда да, балалармен тәрбие жұмысында да қолдануға болады.
Шақыру кезеңінде миға шабуыл жасалды, содан кейін қатысушылар топтарда жұмыс істеді және синквейн жазу тапсырмасын алды, бұл олардың шығармашылық ойлауы мен командалық жұмыс дағдыларын дамытуға ықпал етті.
Сәлиева Махаббат Тоқбайқызы ағылшын тілі сабақтарында жасанды интеллектті қолдану тәжірибесімен бөлісті, бұл студенттердің үлкен қызығушылығын тудырды және оқытудың заманауи тәсілдерін көрсетті.
Директордың тәрбие работе жөніндегі орынбасары Н.К. Сатыбаева студенттерді тәрбие жұмысында Lesson Study әдісін қолдану мүмкіндіктерімен таныстырды. Студенттер өткізілген шеберлік сыныбына риза болды, бұл аталған іс-шараның өзектілігі мен пайдалылығын растайды. Соңында ЖОО басшылығы мұғалімдерді білім беру процесіне қосқан үлесі үшін құрмет грамоталарымен марапаттады.
Бұл іс-шара Абай атындағы ҚазҰПУ мен мектеп арасындағы ынтымақтастықтың арқасында мүмкін болғанын атап өту маңызды, бұл ынтымақтастық туралы қол қойылған меморандуммен расталады. Бұл меморандум білім беру сапасын арттыруға және оқытудың инновациялық әдістерін енгізуге ықпал ететін бірлескен білім беру бағдарламаларын дамытуға және оқытушылар мен студенттер арасында тәжірибе алмасуға бағытталған.
Қорытынды: Шебер сыныптары білім беру мен тәрбиелеудегі инновациялық тәсілдердің маңыздылығын, сондай-ақ заманауи технологияларды оқу үдерісіне интеграциялау қажеттігін көрсетті. Студенттердің осындай іс-шараларға қатысуы олардың кәсіби өсуіне және қазіргі білім берудің ажырамас бөлігі болып табылатын сыни ойлауды дамытуға ықпал етеді.
29 ноября в Каз НПУ имени Абая прошли мастер-классы для студентов 2 курса, организованные учителями школы и заместителями директора по воспитательной работе. Это мероприятие было организовано кафедрой педагогики под руководством заведующей кафедрой, Колумбаевой Шолпан Жаксыбаевны, и профессора кафедры педагогики , Саудабаевой Гульмиры Сауытжановны.
Мастер-класс начался с тренинга, проведенного учителем высшей категории и педагогом-исследователем Курмашевой В.Н. на тему «Работа в командах». Этот тренинг стал основой для дальнейшего обсуждения важности командного взаимодействия в образовательном процессе, что является ключевым аспектом современного обучения.
В рамках мастер-класса также был проведен коучинг на тему «Lesson Study - инновационный подход в системе образования», который вела координатор школы по LS, учитель высшей категории и исследователь Бейщанова К.А.. На коучинге студентам были разъяснены этапы внедрения метода LS в школе. В группах они обсудили плюсы и минусы данного подхода, а также составили задания для учащихся, что позволило им на практике применить полученные знания.
Учитель высшей категории и педагог-исследователь Жылысова Айгуль Есенгельдиновна ознакомила студентов с технологией критического мышления. Она продемонстрировала методы и приемы, такие как «Шесть шляпок» де Боно, и предложила студентам задания, которые они смогли применить на практике. Метод «Шесть шляп мышления» основывается на концепции Э. Де Боно о двух типах мышления: «реактивном» и «взвешенном». Эти технологии могут быть использованы в различных ситуациях, как на уроках, так и в процессе воспитательной работы с детьми.
На стадии вызова был проведен мозговой штурм, затем участники работали в группах и получили задание написать синквейн, что способствовало развитию их креативного мышления и навыков работы в команде.
Салиева Махаббат Токбаевна поделилась своим опытом применения искусственного интеллекта на уроках английского языка, что вызвало большой интерес у студентов и продемонстрировало современные подходы к обучению.
Заместитель директора по воспитательной работе Сатыбаева Н.К. также познакомила студентов с возможностями использования метода Lesson Study в воспитательной работе. Студенты остались довольны проведенным мастер-классом, что подтверждает актуальность и полезность данного мероприятия. В завершение, руководство ВУЗа наградило учителей почетными грамотами за их вклад в образовательный процесс.
Важно отметить, что данное мероприятие стало возможным благодаря коллаборации между КазНПУ имени Абая и школой, что подтверждается подписанным меморандумом о сотрудничестве. Этот меморандум направлен на развитие совместных образовательных программ и обмен опытом между преподавателями и студентами, что способствует повышению качества образования и внедрению инновационных методов обучения.
Выводы: Мастер-классы продемонстрировали важность инновационных подходов в образовании и воспитании, а также необходимость интеграции современных технологий в учебный процесс. Участие студентов в таких мероприятиях способствует их профессиональному росту и развитию критического мышления, что является неотъемлемой частью современного образования.
