Балаңызға мағыналы оқуды үйренуге қалай көмектесуге болады. Оқу сауаттылығын қалыптастыру әдістері мен тәсілдері»/ Семинар практикум для родителей.

Оқыту семинар-практикумының тақырыбы

Қатысушылар:     3 «Ә» сынып оқушыларының ата-аналары

«Ата-аналарға көмек: Балаңызға мағыналы оқуды үйренуге қалай көмектесуге болады. Оқу сауаттылығын қалыптастыру әдістері мен тәсілдері»

Мақсаты:

Ата-аналардың мағыналы оқу туралы түсінігін кеңейту, балаға үй жағдайында оқу сауаттылығын дамытуға көмектесудің тиімді әдіс-тәсілдерін меңгерту.

Міндеттері:

• Мағыналы оқудың мәні мен маңызын түсіндіру
• Оқу сауаттылығының негізгі компоненттерімен таныстыру
• Ата-аналарға практикалық әдістер мен жаттығулар үйрету
• Үйде қолдануға болатын нақты ұсыныстар беру

Құрал-жабдықтар

• Презентация
• Мәтін үлгілері (қысқа әңгіме, ақпараттық мәтін)
• Флипчарт / маркер
• Стикерлер
• Бағалау парақтары

Семинар-практикумның барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі (5 минут)

• Қатысушылармен сәлемдесу
• Семинардың мақсаты мен күтілетін нәтижелерін таныстыру
• «Менің балам және оқу» қысқа танысу сұрағы

II. Теориялық бөлім (15–20 минут)

1. Мағыналы оқу деген не?

• Тек оқу емес, түсіну, талдау, қорытынды шығару
• Неліктен бала оқыса да, түсінбеуі мүмкін?
• Тема обучающего семинара-практикума
  
  Участники: родители учащихся 3 «Б " класса
  
  "Помощь родителям: как помочь ребенку научиться осмысленному чтению. Методы и приемы формирования читательской грамотности»
  
  Цель:
  
  Расширить понимание родителями осмысленного чтения, овладеть эффективными приемами и приемами помощи ребенку в развитии грамотности чтения в домашних условиях.
  
  Обязанности:
  
  Объяснение смысла и значения осмысленного чтения
  Знакомство с основными компонентами читательской грамотности
  Обучение родителей практическим приемам и упражнениям
  Дать конкретные рекомендации, которые можно использовать дома
  Оборудование
  
  Презентация
  Образцы текста (рассказ, информационный текст)
  Флипчарт / маркер
  Стикеры
  Оценочные листы
  Ход семинара-практикума
  
  I. Организационный период (5 минут)
  
  Приветствие участников
  Презентация цели и ожидаемых результатов семинара
  Короткий вопрос о знакомстве " мой ребенок и чтение» 
  
  
  II. теоретическая часть (15-20 минут)
  
  1. Что такое осмысленное чтение?
  
  Не просто учиться, а понимать, анализировать, делать выводы
  Почему ребенок может учиться или не понимать?
  
•