Жаратылыстану-математикалық циклдың онкүндігінің ашылуы./Открытие декады естественно-математического цикла.
Бүгін №32 ЖББМ КММ-де жаратылыстану-математикалық циклының онкүндігінің ашылуы өтті. Пәндік апталар-оқушылардың оқу іс-әрекетін жандандырудың бір түрі. Сыныптан тыс және сабақтан тыс іс-шаралардың ойын түрлері арқылы білім алушылар пәнді тереңдетіп оқуға тартылады. Сыныптан тыс жұмыстың бұл түрі танымдық қызығушылықтарды қалыптастыруға, жалпы білім беру деңгейін арттыруға, білім алушылардың шығармашылық белсенділігін дамытуға бағытталған. Пәндік апталарды өткізудің артықшылығы-қолайлы шығармашылық атмосфера құру және балалар ұжымының назарын оқу пәніне аудару.Мақсаты: пәндерді оқуға танымдық қызығушылықты дамыту, сабақтарда алған білімдерін қызықты түрде кеңейту және тереңдету, олардың өмірде кеңінен қолданылуын көрсету.Оқушылардың шығармашылыққа деген құштарлығын ояту, олардың тез ойлау қабілетін дамыту, қиын жағдайларда тапқырлық таныту, қосқан ғалымдармен таныстыру
Сегодня в КГУ ОШ №32 состоялось открытие декады естественно-математического цикла. Предметные недели - одна из форм активизации учебной деятельности учащихся. Через игровые формы внеклассных и внеурочных мероприятий обучаемые привлекаются к углубленному изучению предмета. Такой вид внеклассной работы нацелен на формирование познавательных интересов, повышение общеобразовательного уровня, развития творческой активности обучающихся. Достоинством проведения предметных недель является создание благоприятной творческой атмосферы и привлечение внимания детского коллектива к учебному предмету.Цели проведения:Развитие познавательного интереса к изучению предметов, в увлекательной форме расширить и углубить знания, полученные на уроках, показать их широкое использование в жизни.Пробудить в учащихся стремление к творчеству, выработать у них умение быстро мыслить, проявлять находчивость в трудных ситуациях, познакомить с учеными внесшими вклад в развитие точных наук.Создать условия для развития творчества, социально мобильной и конкурентоспособной личности, ее самореализации и самоопределения.
